精品悬疑惊悚《规则怪谈：我好像是主角》，赶快加入收藏夹吧！主角是乔瑟夫沈郁，是作者大神“好人伊尘”出品的，简介如下：在追捕杀人犯的过程中，乔瑟夫意外来到了蓝星开启他的闯关之旅。乔瑟夫;“按照套路，我一定是主角，通关个规则怪谈那不简简单单!”实际经历之后，“不对劲，十分有十二分的不对劲。”看着眼前高冷致郁男神，武力值高到爆表的怪胎，幸运buff点满的挂件，不走寻常路的腹黑男，还有一个精神病……“为什么他们这么厉害，谁才是主角啊？”...
小说《规则怪谈：我好像是主角》，此书充满了励志精神，主要人物分别是乔瑟夫沈郁，也是实力派作者“好人伊尘”执笔书写的。简介如下：”乔瑟夫打量着周围，上课时嘈杂的教室在下课后反而出奇的安静。所有同学都老老实实地待在座位上写画，大概在刷题。“这莫非就是宁可加班也要上课摸鱼？”乔瑟夫虽然内心很疑惑，但他暂时并不打算把精力浪费在这上面。乔瑟夫走出教室，发现自己所在的班级是高三（16）班大概位于西楼最里面...
规则怪谈：我好像是主角 精彩章节试读
乔瑟夫起身去找向宁。
“嗯？
人呢？
我那么大一个天选者呢？”
乔瑟夫望着那空空如也的座位一肚子疑惑。
“这是瞬移了还是隐身了啊？
情报，我需要情报。”
“黑月剑-刹那”外界龙国攻略组自然知道这三连通关的女孩是怎么消失的。
根据他们的情报收集，这是女孩修炼的剑技刹那，即10米内瞬移。
不过他们并不会为这么个小问题为乔瑟夫解惑。
“算了，不管了，我自己一个人也能玩。”
乔瑟夫打量着周围，上课时嘈杂的教室在下课后反而出奇的安静。
所有同学都老老实实地待在座位上写画，大概在刷题。
“这莫非就是宁可加班也要上课摸鱼？”
乔瑟夫虽然内心很疑惑，但他暂时并不打算把精力浪费在这上面。
乔瑟夫走出教室，发现自己所在的班级是高三（16）班大概位于西楼最里面。
往前是其他班级，但乔瑟夫暂时不打算去探索，鬼知道现在串班算不算违规，还是等向宁回来后确认她的状况后再作打算。
乔瑟夫往外望去，外面是一片虚空，站在教学楼什么也看不到。
“规则保护？
这就是规则6的效果吗？”
“看来暂时没法去外面了。”
乔瑟夫转身准备回教室，门口贴着一张纸条，纸条上记载着周一到周天的课程。
“谁家课程表放外面啊。”
乔瑟夫吐槽道。
周一：语文数学英语物理化学生物体育周二：数学语文英语物理生物化学体育…………“一天只有7节课，除了体育就没有其他学科了，鉴定完毕是高三生。
就是每天都有体育这合理吗？”
乔瑟夫看着课程表，他想了想早上学生守则的发现，“我说这后面不会还有字吧。”
乔瑟夫凑近看，果然课程表的空隙中若隐若现一些阴影。
“……”乔瑟夫一把撕下课程表，翻过来一看，果然上面写着课程表须知。
课程表须知：1.早上从8:55上课，共4节课；下午从14:00上课，共3节课。
2.体育课只会在下午第三节。
3.不同课老师是固定的，不会出现代课现象。
“就这，有必要故意写后面吗……天赋没有反应？
你终于坏掉了吗？”
“开个玩笑，所以说这些都是对的吗？”
“暂时没有线索，那只能启动侦探必备技能了。”
乔瑟夫在脑海中快速整理目前己知线索。
“从时间推算，天选者大致是9:55进来的，赶上第二节课，那么为何要错过第一节课呢？
第一节课藏着什么不能让我们现在知道的吗？
温江高中学生基本守则目前己知7错误，8大概率也是错误，教导主任不可能真能帮助解决任何困难。
5大概率也是错的，同学之间要友好相处，怎么可能发生争吵首接走开呢？
其他规则从首觉上没有什么大问题。”
“至于教室守则，目前己知2：老师偶尔会拖堂，这是为学生好。
是错误的。
显然这与规则10对立，都拖堂了怎么可能不会影响学生的自由。
所以10大概率是正确的。
但10又存在矛盾点，老师拖堂明显触犯了学生的自由，可规则却要求向老师举报他，向老师举报老师，明显不现实。
那么这个一切自由是指什么呢？
还有规则3，4，乍一看两者是矛盾的，但事实上上节课的问题说明其实两者并不矛盾。”
事实上，乔瑟夫当时就注意到了矛盾点，回答出问题意味着你听了课，那么你就触犯了规则4，但不回答问题明显是对老师的藐视，老师怎么会不生气呢？
这就触犯了规则3。
所以其实上节课按理来说应该是一个必死局，但天选者并没有出问题，所以上节课天选者的回答一定同时满足了两项条件，虽然我目前还没看出究竟是怎么叩的两项规则。
但总之规则3,4应该都是对的。
“课上同学都没有认真听课，侧面说明听课确实没有必要，不能惹老师生气不用说肯定是对的。
那么我该纠结的就是如何才能在下次轮到我的时候完美解决这个问题呢？”
乔瑟夫从来不相信自己的运气，祈祷老师不会抽他，呵呵我就笑笑。
“11也很可疑，乍一看天选者会觉得它是错的，但又没有可能它真的是对的呢？
老师有没有可能真的是为我们好呢？
事实上两份规则都有暗示老师是我方阵营，那么老师其实真的不会害我们？
但上节课那个问题老师一定有所图。”
乔瑟夫有注意到天选者在回答问题前后脸色明显是有不同的，乔瑟夫常年与杀人犯打交道，上节课他略微感受到了一丝杀气，虽然很隐蔽，所以老师当时确实是想伤害天选者的。
“老师不会害学生，却又想伤害天选者。
眼下只有两种可能，一种是两条暗示老师友好的规则都是错的，不过概率应该不是很大，我更相信另一种可能，老师确实不会害学生，但——有谁说过天选者是学生呢？”
想到这里，乔瑟夫顿觉豁然开朗。
“所以老师的一切行为都是为了让天选者的马甲掉马。”
“那么掉马的前提是有马甲，我们目前是靠什么让老师认为我们是学生呢得想办法去证明自己的身份，如果天选者不是学生，那么应该扮演怎样的角色呢？”
乔瑟夫正思考着，预备铃突然响起。
“我想了快10分钟吗……算了，先回教室，我大致搞清楚了一些事情，也不算很亏，下节课间再去其它地方看看，最后看看另一名天选者的情况。”
乔瑟夫回到座位上，果然周围的学生又回归到放飞自我的状态“……该说什么好呢？”
老师走进了教室，环视了一周，“还有人没回教室吗？”
老师的语气明显很不善。
乔瑟夫扫视周围，果然女天选者的位置还空着。
好在正式铃响起前的一瞬，女天选者的身影及时出现。
“老师，我应该没迟到吧。”
小说《规则怪谈：我好像是主角》试读结束，继续阅读请看下面！！！